fa بررسی اثر آموزش بر نگرش والدین نسبت به روشهای مختلف هدایت رفتاری کودکان عمومى General مقاله پژوهشي Research Article <strong><span style="font-family:b lotus;">زمینه و هدف</span></strong><span style="font-family:b lotus;">:&nbsp;رفع مشکلات دندانی کودک ، به بهترین شکل و همراه با بیشترین همکاری از جانب کودک نیازمند اعتماد کودک به دندانپزشک و همچنین والدین به دندانپزشک در جهت تداوم ان&nbsp; می باشد .با در نظر گرفتن اهمیت استفاده از روش های هدایت رفتاری در درمان دندانپزشکی کودکان هدف از این مطالعه ارزیابی تاثیر اموزش بر نگرش والدین در راستای روش های مختلف هدایت رفتاری کودکان بود.</span><br> <strong><span style="font-family:b lotus;">روش بررسی</span></strong><span style="font-family:b lotus;">&nbsp;دراین مطالعه توصیفی٧٧ نفر از والدین کودکان مراجعه کننده به بخش کودکان دانشکده&nbsp; دندانپزشکی یزد انتخاب گشته و سپس پرسش نامه ای شامل توضیح هدف کلی مطالعه- اطلاعات دموکراتیک والدین و ٧&nbsp; شیوه مختلف رفتاری( بگو-نشان بده-انجام بده ،کنترل صدا ،استفاده از دستگاهای بازدارنده ی غیر فعال -بازدارندگی فعال توسط پرسنل دندانپزشکی یا والدین،استفاده از آرامبخشی ،دست روی دهان و بیهوشی عمومی) به أفراد داده شد. در برگه های&nbsp; ارزیابی ، زیر هریک از روشها ،مقیاس آنالوگ بصری( </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">VA S</span></span><span style="font-family:b lotus;">)قرار گرفته وروی خط&nbsp; ١٠٠ میلیمتری در سمت چپ واژه کاملا مخالف و در سمت راست واژه کاملا موافقم وجود داشت .والدین دیدگاه خود در ارتباط با هر یک از روش ها ی هدایت رفتاری را ابتدا مشخص کرده و نهایتاً بعد از نمایش یک فیلم اموزشی حاوی این ٧ روش هدایت رفتاری مجدداً فرم پرسش نامه را تکمیل کردند.جهت انالیزداده ها از تست های اماری .</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">wilcoxon</span></span><span style="font-family:b lotus;"> و </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">Cruskal vallis</span></span><span style="font-family:b lotus;"> استفاده گردید.</span><br> <strong><span style="font-family:b lotus;">یافته ها:</span></strong><span style="font-family:b lotus;">&nbsp;از 77نفر والدین 67 نفر زن 10 مرد با محدوده سنی بین 24تا 68سال بودند . بیشترین تاثیر اموزش در مقبولیت و تفاوت نمره پیش ازمون و پس ازمون در روش بگو-نشان بده &ndash;انجام بده(</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">p value=001</span></span><span style="font-family:b lotus;">) و سپس در روش بیهوشی عمومی دیده شد. در تمامی روش های هدایت رفتاری به غیر از روش دست روی دهان تفاوت معناداری&nbsp; قبل و بعد از اموزش وجود داشت.</span><br> <strong><span style="font-family:b lotus;">نتیجه گیری</span></strong><span style="font-family:b lotus;">:&nbsp;به نظر میرسد با گذر زمان پذیرش روش های مختلف رفتاری تغییر کرده است ونقش اموزش در مقبولیت رو به رشدروش هایی از جمله بگو &ndash;نشان بده &ndash; انجام بده و بیهوشی عمومی حائز اهمیت میباشد.</span> <strong>Background and Aims: </strong>Elimination of child dental problems in the best way and with the most cooperation, depend on both child trust to dentist hence parents trust the dentist for continuity. Considering the importance of behavior management techniques in pediatric dentistry, the aim of this study was evaluation of education effect on parent&#39;s attitude about these behavior management techniques in children.<br> <strong>Materials and&nbsp;Methods</strong>:&nbsp;In this descriptive study,77 individuals ,selected from parents returned to pediatric department of Yazd dental school, were given questioners containing explanation of study aim, parent&rsquo;s demographic information and 7 behavior management techniques (Tell show do, voice control, active restraint, passive restraint, HOM, sedation, General Anesthesia) with V.A.S scale in grading mm below each method. Parents specified their comments in each technique once before showing educational film containing these behavior management methods and again after the show. Results were analyzed by Kruskal-Wallis and Wilcoxon tests.<br> <strong>Results<span dir="RTL">:&nbsp;</span></strong>Parents in this study, consisted of 67 women and 10 men with the age range of 24 to 68.the most effect of education was seen in acceptance of Tell Show Do and General Anesthesia)p value=0.001) techniques respectively. There was a significant difference between before and after the educations in all the cited behavior techniques expect hand over mouth.<br> <strong>Conclusion<span dir="RTL">:</span></strong>&nbsp;It seems that over the time, reception of behavior management techniques has been changed and the role of education in acceptance of techniques such as T.S.D and G.A is important دندانپزشکی کودکان –کنترل رفتار-رفتار کودک-نگرش والدین Pediatric dentistry, behavior management, parents’ attitude 63 70 http://jiapd.ir/browse.php?a_code=A-10-1-58&slc_lang=fa&sid=1 F Fotouhiardakani فائزه فتوحی اردکانی 10031947532846001338 10031947532846001338 Yes Iran M Ghandeharimotlagh مهدی قندهاری مطلق 10031947532846001339 10031947532846001339 No Iran Z Bahrololoumi زهرا بحرالعلومی 10031947532846001340 10031947532846001340 No Iran B Ghandeharimotlagh بنت الهدا قندهاری مطلق 10031947532846001341 10031947532846001341 No Iran