fa بررسی میزان آگاهی و نگرش اعضای هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی تبریز نسبت به آموزش ازطریق وب در سال 1395 عمومى General مقاله پژوهشي Research Article زمینه و هدف: اطلاعات کمی در مورد نحوه استفاده از وب در آموزش دندانپزشکی وجود داشته و میزان مؤثربودن چنین روشها و تکنولوژی های جدیدی در تدریس و تحقیق مورد بحث و گفتگو است. از این رو مطالعه ی حاضر با هدف تعیین آگاهی و نگرش اعضای هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی تبریز نسبت به آموزش ازطریق وب طراحی گردید.&nbsp;<br> مواد و روش ها: نوع مطالعه توصیفی- مقطعی و ابزار مطالعه استفاده از پرسشنامه می باشد. روایی پرسشنامه توسط متخصصان این حوزه تایید شده و برای ارزیابی پایایی درونی سوالات از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید. در این مطالعه مقطعی، از همه ی اعضای هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم&nbsp; پرسشنامه تکمیل کنند. سپس، داده های بدست آمده به ، پزشکی تبریز درخواست شد SPSS وسیله نرم افزار آماری P&nbsp; مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. 21 - کمتر value . معنی دار تلقی گردید .0.0از&nbsp;<br> یافته ها:&nbsp; :آگاهی اعضای هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی تبریز نسبت به آموزش&nbsp; &nbsp; درصد آگاهی 08/.0 درصد آگاهی&nbsp; بالا، 86/68 ازطریق وب بدین صورت است:&nbsp; درصد آگاهی متوسط. نگرش اعضای هیئت علمی دانشکده 86/08 پایین و&nbsp; درصد 06/7&nbsp; دندانپزشکی تبریز نسبت به آموزش از طریق وب بدین گونه است که 8/0 درصد مخالف و 00/6 درصد ممتنع، 08/8 درصد موافق، 88کاملا موافق، درصد کاملا مخالف هستند. آگاهی و نگرش استادان در مورد آموزش از طریق وب به جنسیت، گروه آموزشی و مرتبه ی علمی آنها بستگی نداشته و اختلاف معناداری LT بین آن ها دیده نشد & P;0.05) .)&nbsp;<br> نتیجه گیری: به طور کلی آگاهی اعضای هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی تبریز نسبت به آموزش از طریق وب کم بوده ولی نگرش آن ها نسبت به این مقوله مثبت می باشد.&nbsp;<br> &nbsp;آموزش از ، نگرش اعضای هیئت علمی ، کلمات کلیدی: آگاهی اعضای هیئت علمی طریق وب.&nbsp;<br> &nbsp;<br> &nbsp;1 لیلا عرفانپرست *2 آذین سهرابی&nbsp; &nbsp;3 مهستی علیزاده 4 آیسان دریانی&nbsp; &nbsp;1 .دانشیار بخش دندانپزشکی کودکان، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران 2 .استادیار بخش دندانپزشکی کودکان، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران.&nbsp; ، . استاد بخش پزشکی اجتماعی 3 دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران&nbsp; &nbsp;.دندانپزشک 4<br> &nbsp;<br> نویسنده مسئول: آذین سهرابی&nbsp;<br> &nbsp;<br> azin.sohrabi@gmail.com&nbsp; &nbsp;9 /2/8 تاریخ دریافت: 7&nbsp; 97/6/3تاریخ پذیرش:&nbsp; <strong>Background:</strong> There is little information on web based teaching tools in dentistry education and the effectiveness of these new methods and technologies in teaching and research, is being discussed. This study was thus designed to determine the knowledge and attitudes of faculty members of Tabriz Dental School towards e-learning.<br> <strong>Materials and methods:</strong> This is a descriptive cross-sectional study and the study tool was a questionnaire. The validity of this questionnaire was examined by specialists in this field. The Cronbach&#39;s alpha coefficient was used to assess the reliability of the questions. In this descriptive cross-sectional study, all faculty members of the Dentistry Faculty at Tabriz University of Medical Sciences were asked to complete a questionnaire. The data were analyzed using SPSS 21 and a p value of less than 0.05 was considered significant.<br> <strong>Results</strong>: The knowledge of faculty members in Tabriz Dental School about e-learning was as follows: 38.86% was high, 48.13% moderate and 13.01% low. The attitude of faculty members in Tabriz Dental School about e-learning was as follows: 18.7% completely agreed, 44.0% agreed, 16.6% had no idea, 15.8% disagreed, and 1.4% completely disagreed. there was no significant difference between groups by gender, educational group and academic level. (p> 0.05).<br> <strong>Conclusion:</strong> In general, the knowledge of faculty members of Tabriz Dental School toward wed- based teaching was low. However, their attitude toward that was positive. آگاهی اعضای هیئت علمی, نگرش اعضای هیئت علمی, آموزش از طریق وب. The knowledge of faculty members, the attitude of faculty members, wed- based teaching 67 76 http://jiapd.ir/browse.php?a_code=A-10-1-81&slc_lang=fa&sid=1 l Erfanparast لیلا عرفانپرست 10031947532846001551 10031947532846001551 Yes Associate Professor, Department of Pediatric Dentistry, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran دانشیار بخش دندانپزشکی کودکان، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران a Sohrabi آذین سهرابی 10031947532846001552 10031947532846001552 No Assistant Professor, Department of Pediatric Dentistry, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran استادیار بخش دندانپزشکی کودکان، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران m Alizadeh مهستی علیزاده 10031947532846001553 10031947532846001553 No Professor of community medicine, Tabriz University of Medical Sciences, Tabriz, Iran استاد بخش پزشکی اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران a Daryani آیسان دریانی 10031947532846001554 10031947532846001554 No iran دندانپزشک، بخش دندانپزشکی کودکان، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران