fa استفاده از مادران آموزش دیده برای انجام وارنیش فلورایدتراپی عمومى General مقاله پژوهشي Research Article <div style="text-align: right">زمینه و هدف: یکی از روشهای پیشگیری از پوسیدگی، وارنیش‌فلورایدتراپی است. با توجه به محدودیت‌های دسترسی همه اقشار جامعه به دندانپزشکان و نیز هزینه‌های بالا، واگذاری امور ساده پیشگیرانه به نیروهای حد واسط راهکار مناسبی به نظر می‌آید. نحوه وارنیش فلورایدتراپی به مادران داوطلب پس از دو روش آموزشی در این مطالعه مورد ارزیابی قرار گرفت. روش بررسی:یک مطالعه مداخله‌ای و آموزشی طراحی شد. جمعیت مورد مطالعه، مادران داوطلبی بود که تحصیلات دانشگاهی در حد کارشناسی داشته، و دارای کودک در سن مدرسه بودند. پانزده نفر در این بررسی شرکت نمودند و تحت آموزش با دو روش آموزشی مختلف قرار گرفتند. گروه اول (6 نفر) با فیلم و گروه دوم (9 نفر) با فیلم به همراه جلسه پرسش و پاسخ آموزش دیدند. سپس هر مادر بر روی کودک خود، وارنیش فلورایدتراپی را انجام داد. عملکرد افراد هر گروه تحت ارزیابی قرار گرفت. در پایان با مقایسه میانگین نمره به دست آمده توسط افراد هر گروه کارایی دو روش آموزشی با هم مقایسه شد. یافته ها:هفت نفر از نه نفر مادران در گروه دوم تمامی موارد را بخوبی انجام دادند. میانگین نمره عملکرد درگروه اول 74 و در گروه دوم 97 از حداکثر نمره 100 بود(p value< 0.001). نتیجه‌گیری:نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که مادران دارای سطح تحصیلات دانشگاهی که با روش استفاده از فیلم و جلسه بحث آموزش دیده‌اند، می‌توانند به منظور بکارگیری افراد غیر دندانپزشک برای وارنیش فلورایدتراپی، مد نظر قرار گیرند.</div> Background and Aim: Considering the high rate of the dental caries in Iran, prevention, especially in children is necessary. One of the preventive methods is varnish fluoride therapy (VFT). Along with the limited access to dentists and highly priced dental services, providing simple preventive services by volunteer mothers seems to be a suitable solution. The aim of this study was to evaluate the success rate of training varnish fluoride therapy to volunteer mothers comparing two different educational methods were used. Materials and Methods: This was an interventional educational study. The target population was educated volunteer mothers having a child at school age. Fifteen mothers were trained in two different methods. The first group was trained by multimedia and the second by multimedia plus a discussion session. Then every mother did VFT on her child. The practice of mothers of each group was evaluated. Finally, the average score of each group was compared to evaluate of two educational methods. Results: The average practice score in the first group was 74, and in the second group was 97. (Pvalue<0.001) Conclusion: The result of this study showed that the second educational method (multimedia and discussion session) was more effective than the first educational method (multimedia). وارنیش فلوراید تراپی, مادران, دانش‌آموز, سلامت دهان کودکان, روش آموزشی. Varnish fluoride therapy, School based oral health program, Preventive dentistry, Mothers, Educational methods. 59 66 http://jiapd.ir/browse.php?a_code=A-10-2-10&slc_lang=fa&sid=1 A Jafari احمد جعفری 1003194753284600686 1003194753284600686 No iran M Zangooei محبوبه زنگویی 1003194753284600687 1003194753284600687 No iran S Aslani سعیده اصلانی 1003194753284600688 1003194753284600688 No iran A Shamshiri احمدرضا شمشیری 1003194753284600689 1003194753284600689 No iran H Hesari حسین حصاری 1003194753284600690 1003194753284600690 Yes iran