fa دانش و عملکرد خوداظهار مادران کودکان 8 ساله در رابطه با نحوه اداره صدمات تروماتیک دندانی عمومى General مقاله پژوهشي Research Article زمینه و هدف: ترومای ناحیه صورت می تواند اثرات منفی چشمگیری بر عملکرد فیزیولوژیک، زیبایی و وضعیت روانی کودکان بگذارد. اداره صحیح و بهنگام صدمات دندانی می تواند از تشدید آسیب و مشکلات آینده پیشگیری کند. هدف این مطالعه ارزیابی دانش و عملکرد خوداظهار والدین کودکان در رابطه با نحوه اداره اورژانس صدمات دندانی بود. روش اجرا: دراین مطالعه توصیفی-مقطعی 284 نفر از مادران دانش آموزان پایه دوم ابتدایی شش دبستان دولتی دخترانه و پسرانه وارد مطالعه شدند. پرسشنامه استانداردشده و بدون نام، حاوی سوالاتی شامل اطلاعات دموگرافیک، سابقه صدمات دندانی قبلی، دانش مادران در رابطه با نحوه اداره اورژانس صدمات دندانی و نیز عملکرد خوداظهار مادران در برخورد با 4 مورد صدمات تروماتیک دندانی در اختیار آنان قرارگرفت. پرسشنامه‌ها توسط مادران پرشده، پس از یک هفته جمع‌آوری گردید. اطلاعات توسط آزمونهای رگرسیون مورد تحلیل و ارزیابی قرار گرفتند. یافته‌ها: از مجموع 284 پرسشنامه، تعداد 201 پرسشنامه (81 دختر و 120 پسر) با میزان پاسخ دهی 71% برگردانده شد. میانگین نمره دانش کسب‌شده 7/1±8/2 از مجموع 9 نمره قابل کسب و میانگین نمره عملکرد خوداظهار 2/1±1/4 از مجموع 7 نمره قابل کسب، بود. بین دانش مادران درخصوص اداره اورژانس ترومای دندانی، با متغیرهای دموگرافیک با سن پدر و مالکیت مسکن شخصی رابطه معنی دار وجود داشت. همچنین رابطه معنی داری بین عملکرد مادران با میزان تحصیلات مادر و مالکیت مسکن شخصی مشاهده شد. نتیجه گیری: به منظور آموزش هر چه بیشتر والدین بخصوص مادران در جهت افزایش دانش و نحوه برخورد با تروماهای دندانی اجرای برنامه ها و جلسات آموزشی پیشگیرانه ضروری به نظر می رسد. Background and Aim: Facial trauma may have significant negative impacts on physiologic function, esthetics, and psychological status in children. Appropriate on-time management of Traumatic Dental Injuries (TDIs) would prevent progress of future consequences. The aim of this study was to investigate mothers’ knowledge and self-reported practice on management TDIs in 8-years-old children and its determinants. Methods and Materials: In this cross-sectional descriptive study, 284 second-grade pupils were selected from six randomly selected governmental primary schools (3 girls’ school) in Region 11 of Tehran Municipality. A standard anonymous questionnaire was distributed among selected pupils to be filled by their mothers. The questionnaire requested information on demographic characteristics, previous experience of dental trauma, mothers’ knowledge on management of TDIs, and mothers’ self-reported reaction to four designed cases of TDIs. After one week all filled questionnaires were returned and data was analyzed using SPSS (version 16) and Regression Tests. Results: Totally, 201 questionnaires were returned (81 girls, 120 boys, response rate=71%). Knowledge mean score was 2.8±1.7 (from total score of 9) and self-reported practice mean score was 4.1±1.2 (from total score of 7). Higher knowledge score was significantly associated with higher paternal age and owning personal house. Higher self-reported practice score was associated with higher levels of mothers’ level of education and owning personal house. Conclusion: There is a room to enhance knowledge and promote practice in management of TDIs among parents specially mothers. For this purpose, educational programs should be conducted for parents especially in school settings. صدمات تروماتیک دندانی, دانش, عملکرد, مادران, کودکان Traumatic Dental Injuries, knowledge, practice, mother, children 69 76 http://jiapd.ir/browse.php?a_code=A-10-1-20&slc_lang=fa&sid=1 s razeghi سمانه رازقی 1003194753284600605 1003194753284600605 Yes Iran s mohebi سیمین محبی 1003194753284600606 1003194753284600606 No Iran m mahmoudi محمد محمودی 1003194753284600607 1003194753284600607 No Iran